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Über „Digital Natives“, die selbst aktiv werden und Lehrpersonen, die keine Angst vor Tablets haben. Eine Diskursanalyse zum Schreiben über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in…

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Title
Über „Digital Natives“, die selbst aktiv werden und Lehrpersonen, die keine Angst vor Tablets haben. Eine Diskursanalyse zum Schreiben über das Lehren und Lernen mit digitalen Medien in praxisinstruktiven Zeitschriften für die Grundschule
Published by
Springer Science and Business Media LLC, January 2020
DOI 10.1007/s42278-019-00069-0
Authors

Anna Moldenhauer, Marc Fabian Buck, Thomas Koinzer

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