RT @uranus_2: 知的ギフテッドの生徒はそうでない生徒と完全主義的懸念が同等レベルだが(効果量g = −0.117, 95%信頼区間[−0.337, 0.103])、完全主義的努力が高い(効果量g = 0.332, 95%信頼区間[0.092, 0.572])。メタ分…
RT @uranus_2: 知的ギフテッドの生徒はそうでない生徒と完全主義的懸念が同等レベルだが(効果量g = −0.117, 95%信頼区間[−0.337, 0.103])、完全主義的努力が高い(効果量g = 0.332, 95%信頼区間[0.092, 0.572])。メタ分…
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知的ギフテッドの生徒はそうでない生徒と完全主義的懸念が同等レベルだが(効果量g = −0.117, 95%信頼区間[−0.337, 0.103])、完全主義的努力が高い(効果量g = 0.332, 95%信頼区間[0.092, 0.572])。メタ分析。Intellectual Giftedness and Multidimensional Perfectionism: https://t.co/Bz9mnCtbun
Leaving this here for those that need to hear it: "The magnitude of the effect sizes indicates that perfectionism is not a core characteristic of giftedness. In particular, giftedness is not related to inherently maladaptive forms of perfectionism." https:
RT @DR_SALJOAHNI: Intellectual Giftedness and Multidimensional Perfectionism: a Meta-Analytic Review #موهبة #دراسات_في_الموهبة_والإبداع ht…
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