RT @besserlerner: Wie erkennt man Bildungsmythen? Ein kleiner🧵fürs #twlz Es ist davon auszugehen, dass (angehende) Lehrkräfte in hohem Maß…
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Super Thema, das greifen wir auch in unseren Seminaren auf :)
RT @besserlerner: Wie erkennt man Bildungsmythen? Ein kleiner🧵fürs #twlz Es ist davon auszugehen, dass (angehende) Lehrkräfte in hohem Maß…
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RT @besserlerner: Wie erkennt man Bildungsmythen? Ein kleiner🧵fürs #twlz Es ist davon auszugehen, dass (angehende) Lehrkräfte in hohem Maß…
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RT @besserlerner: Wie erkennt man Bildungsmythen? Ein kleiner🧵fürs #twlz Es ist davon auszugehen, dass (angehende) Lehrkräfte in hohem Maß…
RT @besserlerner: Wie erkennt man Bildungsmythen? Ein kleiner🧵fürs #twlz Es ist davon auszugehen, dass (angehende) Lehrkräfte in hohem Maß…
Artikel: "...scheint es ratsam zu sein, nicht nur generell Wissen über das menschliche Gehirn zu vermitteln, sondern Neuromythen gezielt zu thematisieren. Dies sollte ... für jene Neuromythen getan werden, deren Umsetzung zu ... schädlichen Schulpraktik
Wie erkennt man Bildungsmythen? Ein kleiner🧵fürs #twlz Es ist davon auszugehen, dass (angehende) Lehrkräfte in hohem Maße diverese Fehlvorstellungen über Schule und Lernen teilen (vgl. für Neuromythen z.B. Krammer et al., 2019, https://t.co/RQN35QFioX) 1/
@timolueke @quarkswdr This myth is so widespread, among school teachers and-I'm quite sure-at universities as well, I'm not very optimistic, you'll ever get rid of it. Just take a look at the numbers my dear collague Georg Krammer (et al.) found: https:/
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was neither related to actual knowledge about the brain nor students' teaching qualification…
האמונה במיתוסים על המוח לא הייתה קשורה לידע ממשי אודות המוח ולא לכישורי ההוראה של התלמידים. https://t.co/Ca8jt63OuM
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was neither related to actual knowledge about the brain nor students' teaching qualification…
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Belief in myths about the brain was neither related to actual knowledge about the brain nor students' teaching qualification. https://t.co/uVPsUmeXaQ https://t.co/XuNxUyYtic https://t.co/5gZaDK6Vrb
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji…
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji…
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji…
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji…
Det här var en av de intressantaste sammanfattningarna jag har läst. #neuromyter Sedan är det förstås personligen trevligt att jag själv inte går på någon av dessa myter (säkert andra).
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji…
RT @DegenRolf: Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji…
Belief in myths about the brain was not related to actual knowledge about the functioning of brain. https://t.co/suIi3Us7ji https://t.co/tzlhimBcCv
RT @Stephanvog: First paper (in German) on neuromyths in teacher education in Austria is published. Prevalence rate is already high at the…
RT @Stephanvog: First paper (in German) on neuromyths in teacher education in Austria is published. Prevalence rate is already high at the…
First paper (in German) on neuromyths in teacher education in Austria is published. Prevalence rate is already high at the beginning of teacher education, and neuromyths from not an uni-dimensional factor, as assumed by prior studies. https://t.co/fj2eqzs4